Chapitre 4: L’éducation de la petite enfance en tant que développement économique

Chapitre 4L’éducation de la petite enfance est considérée comme du développement économique, et la recherche indique qu’elle procure un retour public très élevé. Il y a à peine dix ans, cet énoncé aurait été rejeté. Investir dans les programmes pour les jeunes enfants était considéré comme de la consommation, un coût immédiat pour l’économie. La première Étude sur la petite enfance (1999) a favorisé la réfl exion en associant la participation à des programmes de qualité pour les jeunes enfants à des résultats économiques. Presque instantanément, l’intérêt envers la petite enfance s’est accru, entraînant dans son sillage les économistes, les scientifi ques, les intervenants en santé et même les financiers.

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